Guía para el Docente

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Recupere su tiempo. Enseñe con datos. Intervenga donde de verdad importa. 👩‍🏫

1. ¿Qué es M.E.T.A.S?

M.E.T.A.S es una colección de misiones educativas interactivas alineadas al DCNB de Honduras. Cada misión es una experiencia completa sobre un tema (fracciones, sustantivos, el sistema nervioso, los bucles de un programa, los sensores de un robot, los saludos en inglés…) que combina:

• Contenido explicado de forma visual y sencilla.
• Juegos de práctica: flashcards, memorama, quiz, clasificación, sopa de letras, retos y widgets interactivos.
• Evaluaciones automáticas calificables en pantalla o imprimibles en papel con su pauta para el docente.
• Registro de evidencia: la app guarda qué trabajó cada alumno, cuánto tiempo y qué notas obtuvo, y se lo hace llegar a usted.

Lo más importante: funciona sin internet. Una vez abierta la misión (o instalada la app), el alumno puede trabajar completamente offline. Los resultados se envían solos cuando el dispositivo encuentra conexión.

2. Cómo acceder

Hay dos formas de usar M.E.T.A.S:

Forma	Cómo	Ideal para
Sitio web	Abrir el enlace en cualquier navegador	Teléfonos de los padres, computadoras
App Android (APK)	Instalar la aplicación una vez	Tablets del aula, uso frecuente sin internet

El enlace de cada misión se comparte por WhatsApp: dentro de cualquier misión, el botón «Compartir» genera el mensaje listo para enviar al grupo de padres o alumnos. En las misiones bilingües, el mensaje se arma en el idioma en que esté la misión.

3. El catálogo: siete materias y once rutas

El alumno no navega por grados sino por rutas de aprendizaje: cada ruta es una secuencia de misiones (etapas) que se recorre en orden. El ciclo se conserva como dato del docente (Registro, mapeo DCNB), no como menú del alumno.

Hoy el catálogo tiene 57 misiones.

Materia	Rutas	Misiones
🔵 Matemáticas	🧭 Ruta del Número · 📐 Ruta de la Forma	15
🟡 Español	✍️ Ruta de la Palabra	9 (una de Bachillerato)
🟢 Ciencias Naturales	🧠 Ruta del Cuerpo · 🌱 Ruta de la Vida · ⚡ Ruta de la Materia · 🌎 Ruta del Planeta (etapas 4-7)	14
🔴 Ciencias Sociales	🌎 Ruta del Planeta (etapas 1-3 y 8) · 🏛️ Ruta del Tiempo	5
🩵 Programación	💻 Ruta del Código	7 (ruta completa)
🩵 Robótica	🤖 Ruta de los Robots	6 (ruta completa)
🩷 Inglés (nueva, 2026)	🗣️ Ruta de las Primeras Palabras	1 (en construcción)

Cada misión tiene además su ficha didáctica imprimible de 7 páginas con código QR; el catálogo completo está en metas.policastsapien.com/fichas/, junto con el mapa curricular M.E.T.A.S ↔ DCNB.

3.1 Programación y Robótica

Ambas son de II y III Ciclo, comparten el color cian del área tecnológica y no requieren computadoras, internet ni kits de robots (vea la sección 8).

💻 Ruta del Código · Programación (7 etapas):

1. 🧩 El Pensamiento Computacional: algoritmos de la vida diaria, instrucciones exactas frente a ambiguas, descomponer un problema. Etapa totalmente desconectada.
2. 💻 Secuencias, el Robot Mensajero. Leer y escribir programas cortos (AVANZA, GIRA) en un simulador de cuadrícula.
3. 🚦 Condicionales, el Robot Decide. SI–ENTONCES–SINO, sensor de pared, semáforos.
4. 🔁 Bucles, Repetir sin Cansarse. REPETIR N VECES, patrones y figuras con el rastro.
5. 📦 Variables, las Cajitas de Memoria. Guardar, leer y cambiar valores; contadores; tablas de traza.
6. 🐞 Detective de Bugs, la Depuración. Encontrar y corregir el error de un programa.
7. 🚀 Mi Primer Programa Completo: proyecto integrador que junta secuencia, condicional, bucle y variable (etapa de cierre de la ruta).

🤖 Ruta de los Robots · Robótica (6 etapas, ruta completa):

1. 🤖 ¿Qué es un Robot?: sensores, controlador y actuadores; robot frente a máquina.
2. 📡 Sensores, los Sentidos del Robot. Luz, distancia, tacto, temperatura y humedad, con la analogía del cuerpo humano.
3. ⚙️ Motores y Mecanismos: engranajes, poleas y palancas (widget de engranajes).
4. 🔌 Electricidad para Robots: circuito básico, serie y paralelo, conductores y aislantes, seguridad.
5. 🕹️ Programando un Robot: aplica la Ruta del Código a un robot con sensores.
6. 🏆 Robots que Resuelven Problemas: ciclo de diseño y proyecto (café, río, huerto, inundaciones, basura).

3.2 La materia nueva: Inglés 🗣️

🗣️ Ruta de las Primeras Palabras: nivel Pre-A1, alineada al MCER y al examen Cambridge Starters. Su primera etapa ya está publicada: Hello! Saludos y Presentarme (saludar según la hora, decir el nombre, la edad y el país).

La materia sigue el método de las academias de idiomas, no el de la lista de vocabulario:

• Enfoque comunicativo: cada misión abre con su meta can-do (I CAN: «puedo saludar y presentarme») y cierra comprobándola.
• Bloques, no palabras sueltas: What’s your name? se enseña como una sola pieza, que es como realmente se guarda en la memoria del hablante.
• Primero comprender, después producir: las etapas iniciales piden reconocer y elegir; la escritura llega cuando el reconocimiento ya es seguro (se respeta el período de silencio).
• Vocabulario de alta frecuencia primero, y un foco de pronunciación por misión, con el error típico del hispanohablante nombrado (la /h/ de hello, la «e» delante de school, la th).

El sonido no necesita internet ni descargas: cada palabra y cada frase traen un botón 🔊 que usa la voz que el propio teléfono ya tiene instalada. Si un aparato viejo no la trae, la misión no se rompe: cada bloque incluye además su pronunciación figurada pensada para el oído hispanohablante.

4. Misiones bilingües (español ↔ inglés) 🌐

Además de la materia de Inglés, varias misiones de otras materias se pueden leer completas en inglés. En la misión aparece el botón 🌐 English junto a la barra de XP: al tocarlo cambian el contenido, los juegos, la retroalimentación y los bancos de evaluación; con 🌐 Español se regresa. La preferencia queda guardada para la próxima vez.

• No es traducción automática. Es traducción de autor empaquetada con la misión: funciona sin internet y dentro del APK, y el traductor del navegador no la pisa.
• En el catálogo las misiones bilingües llevan la etiqueta 🌐 EN, para que usted las identifique antes de abrirlas.
• La ficha didáctica de esas misiones también existe en inglés.

Disponibles hoy (8 misiones): las 6 etapas completas de la 🤖 Ruta de los Robots y dos de la 💻 Ruta del Código (El Pensamiento Computacional y Condicionales: el Robot Decide).

5. La estructura de una misión

Todas las misiones siguen la misma lógica (los nombres exactos pueden variar por tema). El alumno avanza por secciones y va ganando XP (puntos de experiencia), subiendo de nivel y desbloqueando logros:

1. Aprende: el contenido del tema, explicado con tarjetas visuales.
2. Secciones de detalle: estructura, tipos, comparaciones, laboratorio interactivo.
3. Flashcards + Memorama: vocabulario clave del tema, en tarjetas y en juego de parejas.
4. Práctica lúdica: Quiz, Clasifica, Identifica, Completa, Widgets, Reto, Sopa de letras.
5. Generador de Tareas: crea tareas para la casa, siempre distintas.
6. Evaluación: la prueba formal (ver sección 7 de este manual).
7. Constancia: el diploma del alumno al completar la misión.

Cada misión incluye botones de accesibilidad: sonido, tema oscuro y letra grande.

6. La primera vez del alumno: su identificación

La primera vez que un alumno abre una misión en su dispositivo, la app le pregunta una sola vez sus datos:

• 👤 Su nombre o código de alumno
• 🏫 Su escuela o centro educativo
• 📚 Su grado y sección
• 🧑‍🏫 El nombre de su maestro o código

Estos datos viajan pegados a todo lo que el alumno haga, y son los que le permiten a usted saber de quién es cada resultado.

¿Quién está trabajando? Justo arriba del menú de secciones, cada misión muestra siempre una barra con el alumno activo («👤 Nombre · grado») y el botón «✏️ Cambiar alumno». En tablets o teléfonos compartidos, cada alumno lo toca al iniciar su turno y escribe sus datos: desde ese momento todo queda registrado a su nombre. (El botón también está junto a la constancia.)

7. Las evaluaciones: su ahorro de tiempo más grande

Cada misión trae dos pruebas con bancos de preguntas que generan formas distintas (Forma 1 a Forma 30), y cada alumno puede recibir una versión diferente:

• Evaluación Conceptual (100 pts): completar, verdadero/falso, selección múltiple y términos pareados.
• Segunda prueba (100 pts), del tipo que pide la materia: – Prueba Operativa: ejercicios de procedimiento y resolución de problemas (matemáticas y programación). – Prueba de Pensamiento Crítico: análisis, comparación y justificación con rúbrica (español, ciencias y robótica).

Con cada prueba usted puede:

1. 🔄 Generar: crea una forma nueva al instante.
2. 🧮 Calificar en pantalla: el alumno responde en el dispositivo y la app califica sola, ítem por ítem, con retroalimentación.
3. 🖨️ Imprimir: genera la prueba en formato de examen de papel, lista para fotocopiar, con su pauta de respuestas en página aparte, exclusiva del docente.

Las formas son deterministas: la Forma 7 regenera siempre el mismo examen y la misma pauta, así que puede imprimir hoy y reimprimir el mes entrante sin perder la correspondencia con lo ya calificado.

7.1 La Forma R (adaptada): para el alumno rezagado ♿

Disponible por ahora en la misión División de Decimales (piloto).

Si tiene un alumno con problemas de aprendizaje (dificultad lectora, ritmo lento, sobreedad), marque la casilla ♿ Forma R junto al selector de forma antes de Generar o Imprimir. Es una adecuación curricular no significativa:

• Misma competencia y mismos 100 pts: la nota vale igual en el parcial.
• Menos ítems con más valor cada uno (13 en vez de ~20), solo niveles básico e intermedio, con letra más grande.
• Apoyos incluidos: banco de palabras en Completar, ejemplo resuelto, planteo del problema ya armado; sin retos de olimpiada ni selección múltiple.
• La hoja impresa se ve igual que la de los compañeros; solo el pie dice «Forma R-N». La pauta trae un bloque de «Apoyos aplicados» (lectura en voz alta, tiempo extendido, tabla de multiplicar, dos sesiones) para que la adecuación quede documentada ante padres y dirección.
• Permisos recomendados al aplicarla: lea las instrucciones y el problema en voz alta, dé más tiempo (hasta el doble o en dos momentos), y no penalice la ortografía.
• Es un puente, no una etiqueta: cuando el alumno logre ≥70 en dos evaluaciones seguidas con Forma R, regrese a la forma estándar.

En el Registro y el Panel Docente estas pruebas aparecen como «R-N ♿».

7.2 Cómo se evalúan Programación y Robótica

Las dos materias nacieron con el estándar completo: 30 formas deterministas, sin Forma R (esa sigue solo en División de Decimales), calificación en pantalla y la normativa impresa de siempre: encabezado con el Parcial, pie con el Nº de evaluación y las casillas ☐ con valor en el parcial / ☐ solo de repaso, una página de prueba más su pauta en letra grande.

• 💻 Programación → Prueba Operativa. Es materia de destrezas, así que se evalúa haciendo: ejecutar una secuencia y marcar dónde queda el robot en la cuadrícula impresa, predecir la salida con una tabla de traza, completar el programa que falta, escribir el algoritmo de una tarea de la vida real y cazar el bug. Todo es verificable con pauta exacta: no hay margen de interpretación al calificar.
• 🤖 Robótica → Prueba de Pensamiento Crítico. Es materia de comprensión y diseño: qué sensor necesita cada caso, corregir el error conceptual, analizar el mecanismo (dirección y velocidad de los engranajes), comparar con argumentos (robot frente a máquina simple) y diseñar y justificar un robot para un problema de la comunidad, calificado con rúbrica de criterios incluida en la pauta.
• La casilla del pie decide el peso. Como el DCNB no trae la asignatura, cada docente escoge si la nota cuenta en el parcial (por ejemplo dentro de Matemáticas o como taller) o queda solo de repaso. La prueba sale igual; solo se marca la casilla.

7.3 Cómo se evalúa Inglés

La misión de Inglés trae las dos pruebas del estándar, con el mismo formato impreso. Dos advertencias didácticas:

• Se evalúa la tarea comunicativa, no la gramática suelta: elegir el saludo que corresponde a la hora, ordenar un diálogo, responder a una presentación.
• No penalice la ortografía en Pre-A1. A este nivel el logro es reconocer y usar el bloque; escribirlo perfecto viene después. La pauta lo indica.

Igual que en Programación y Robótica, usted decide con la casilla del pie si la nota cuenta en el parcial o queda como repaso.

8. Dar Programación y Robótica sin computadoras ni robots

El diseño de estas dos rutas es desconectado primero, simulador después, hardware nunca. Si su aula no tiene dispositivos, no pierde contenido: las actividades desconectadas están dentro de cada misión y, sobre todo, en la página 3 de la ficha didáctica imprimible de cada una.

Cómo montar la clase con una sola ficha fotocopiada:

1. Imprima (o proyecte desde su teléfono) la ficha de la misión: trae el resumen del tema, el vocabulario, las actividades desconectadas y los ejercicios del alumno.
2. Haga primero la actividad física con todo el grupo: es la que enseña.
3. Deje los ejercicios de la ficha en el cuaderno de Programación o de Robótica.
4. Si algún día hay una tablet o el teléfono de un padre, ahí entra el simulador como refuerzo, no como requisito.

8.1 Actividades desconectadas y material, etapa por etapa

Etapa	Actividad desconectada	Material
🧩 Pensamiento Computacional	«El robot humano» (obedecer al pie de la letra) y «Descompongan la feria»	Ninguno
💻 Secuencias	«Programa a tu compañero» y el laberinto de cinta en el piso	Cinta adhesiva o tiza; tarjetas de flechas
🚦 Condicionales	«El semáforo humano» y el laberinto que decide	Cartulinas roja/amarilla/verde
🔁 Bucles	«La ronda del bucle» (aplaudir/zapatear repitiendo) y dibujar el bucle	Cuaderno cuadriculado
📦 Variables	«La estantería de frijoles» y «El marcador humano del recreo»	Cajitas de cartón, frijoles, carteles de números
🐞 Depuración	«El juicio del bug» y «Cazabugs en cadena»	Tarjetas con programas que traen un error plantado
🚀 Programa completo	Escribir el pseudocódigo del proyecto antes de ejecutarlo	Papel y lápiz
🤖 ¿Qué es un Robot?	«El compañero robot», «Cazadores de robots» y «El robot de mi pueblo»	Papel y lápiz
📡 Sensores	«Yo soy el sensor», «Mide como el ultrasónico» (pasos), «La caja misteriosa»	Pañuelo para los ojos, caja, objetos de texturas
⚙️ Motores y Mecanismos	Engranajes de cartón, palanca con regla y lápiz, polea con carrete	Cartón, tijeras, regla, lápiz, carrete de hilo, cordel
🔌 Electricidad	Armar un circuito de verdad, cazadores de conductores, detective de seguridad	Pila AA, cable, foquito de linterna, cinta
🕹️ Programando un Robot	Laberinto de cinta con tarjetas de flechas y traza del recorrido en papel	Cinta, tarjetas, cuaderno cuadriculado
🏆 Robots que Resuelven Problemas	Boceto rotulado, ficha de proyecto en equipo, maqueta con material reciclado y presentación de 2 minutos	Cartón, tapas, material reciclado

Presupuesto real del trimestre: un rollo de cinta, cartón, tijeras, una pila, un cable y un foquito. Nada más es obligatorio.

9. El Campeonísimo: repaso convertido en torneo 🏆

En el menú ☰ está el 🏆 Campeonísimo, un torneo académico estilo programa de televisión con banco propio de preguntas de las 7 materias (unas 290 hoy), ligadas cada una a la misión de donde salen.

• Modo Torneo: tres rondas (Conocimiento, Relámpago ×2 y Gran Final ×3 con apuesta final), ruleta de materias, turnos rotativos, rebote, muerte súbita, normativa en pantalla, podio e insignias. Sirve para cerrar un parcial, para el día del logro o para competir entre secciones.
• Modo Práctica: preguntas individuales con retroalimentación inmediata y sugerencia de la misión a repasar según lo que el alumno falló.
• Salón de la Fama: historial de torneos e insignias, guardado en el dispositivo.

La ruleta ya incluye Inglés junto a Español, Matemáticas, C. Naturales, C. Sociales, Programación y Robótica; cuando se agrega una materia al catálogo, la ruleta crece sola.

10. Cómo le llegan los resultados

Usted tiene tres canales, del más simple al más completo:

a) El alumno le envía su reporte por WhatsApp

En la pantalla de la constancia, el botón «📤 Enviar resultados» arma un mensaje con: nombre, escuela, grado, misión, secciones completadas, XP, tiempo de trabajo y la última nota de cada prueba con sus intentos. El alumno se lo envía a usted directamente.

b) El Registro Docente del dispositivo

En el menú ☰ de la app está «Registro Docente»: la bitácora completa de todo lo trabajado en ese dispositivo. Puede filtrar por misión, alumno o tipo de evento, ver estadísticas, y:

• 📥 Exportar CSV: descarga los datos para abrirlos en Excel.
• 📤 Resumen por WhatsApp: el resumen del dispositivo en un mensaje.

Ideal para tablets del aula: al final de la semana, exporta el CSV de cada una.

c) La hoja central automática (si su escuela participa del proyecto)

Cuando los dispositivos tienen internet, los resultados se envían solos a una hoja de cálculo central del proyecto. Su escuela puede recibir un archivo espejo con su propio tablero de gráficos, actualizado en tiempo real, solo con sus alumnos. Solicítelo al coordinador del proyecto.

11. La constancia de logro

Al completar la misión, el alumno escribe su nombre en la Constancia de Logro, que muestra su porcentaje, estrellas, XP y logros desbloqueados. Puede guardarla como foto o compartirla por WhatsApp: es la celebración del esfuerzo, y a las familias les encanta recibirla.

12. El buzón de sugerencias

En la barra de identidad de toda misión está el botón «💬 Sugerencias»: cualquier usuario (alumno o docente) puede reportar un error de contenido, un problema técnico, una idea o una felicitación. El mensaje viaja automáticamente al equipo del proyecto junto con la misión y la sección exacta donde estaba el usuario. Funciona incluso sin internet (se envía cuando hay conexión).

Anime a sus alumnos a usarlo: cada reporte mejora el material para todos.

13. Buenas prácticas

• ✅ Dicte la convención exacta de escuela y maestro (regla de oro).
• ✅ Asigne la misión unos días antes de la prueba en papel: la app es el espacio de práctica, el examen impreso es la evidencia formal.
• ✅ Revise el Registro Docente antes de calificar: el tiempo de trabajo y los intentos cuentan una historia que la nota sola no cuenta.
• ✅ Si usa datos de alumnos para estudios o informes, gestione el consentimiento de madres, padres o tutores. Considere códigos de alumno (A07-M) en lugar de nombres completos.
• ✅ En dispositivos compartidos, supervise el «Cambiar alumno» al inicio de cada turno.
• ✅ En Programación y Robótica, haga primero la actividad desconectada y después el simulador: el laberinto de cinta enseña más que la pantalla.
• ✅ En las misiones bilingües, primero en español y después en inglés: se aprende el idioma, no el tema otra vez.
• ✅ Respete el orden de las rutas: cada etapa supone la anterior (los bucles necesitan las secuencias; el robot con sensores necesita los condicionales).

14. Preguntas frecuentes

«A un alumno no le aparece la pantalla de datos.» Ya se identificó antes en ese dispositivo. Verifíquelo en la constancia con «Cambiar alumno» (muestra los datos actuales).

«¿Los resultados se pierden si no hay internet?» No. Todo queda guardado en el dispositivo y se envía solo cuando encuentra conexión, aunque pasen días.

«El alumno cerró la app a mitad de la misión.» No pasa nada: el progreso, XP y logros quedan guardados. Al volver a abrir, continúa donde iba.

«¿Puede el alumno repetir la prueba?» Sí, generando otra forma. El registro guarda cada intento con su nota: usted decide cuál cuenta (el reporte muestra la última y el número de intentos).

«¿Necesito computadoras o un kit de robótica para dar esas materias?» No. Ninguna de las 13 etapas exige hardware: se trabajan con la ficha impresa y las actividades desconectadas (cinta en el piso, tarjetas de flechas, engranajes de cartón, pila y foquito). El simulador es un refuerzo, no un requisito.

«¿Cómo pongo la nota de Programación, Robótica o Inglés si no están en el DCNB de mi grado?» Usted decide con la casilla del pie de la prueba: con valor en el parcial (como taller o dentro de Matemáticas/Ciencias/Español) o solo de repaso.

«¿Las misiones en inglés sirven si mi escuela no es bilingüe?» Sí. El botón 🌐 es opcional: la misión funciona igual en español. Úselo como extensión para los alumnos que van adelantados.

«¿La traducción al inglés necesita internet?» No. Viaja empaquetada con la misión y funciona igual dentro del APK.

«La app instalada se ve distinta al sitio web.» La app instalada (APK) se actualiza con menos frecuencia. Ante la duda, use el enlace web, que siempre está al día.

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